هیچ چیز بیش از بیتوجهی مفرط به آموزش عمومی نهاد آموزش و پرورش را ضربهپذیر نکرده است. یک دلیل اصلی این بیتوجهی که آموزش عمومی را یتیم کرده، وجود مدارس غیرانتفاعی و نمونه دولتی، تیزهوشان و… است که آموزش را به معنای کامل طبقاتی کرد.
۹۹۲ مطلب
هیچ چیز بیش از بیتوجهی مفرط به آموزش عمومی نهاد آموزش و پرورش را ضربهپذیر نکرده است. یک دلیل اصلی این بیتوجهی که آموزش عمومی را یتیم کرده، وجود مدارس غیرانتفاعی و نمونه دولتی، تیزهوشان و… است که آموزش را به معنای کامل طبقاتی کرد.
علیرضا منادی رئیس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس از دستور رئیس جمهور برای تأمین ۲ هزار سرور اضطراری برای ایجاد شبکه آموزشی مستقل در فضای مجازی خبر داد و گفته بود که دراین صورت زیرساخت شبکه شاد تقویت شده و مشکلی نخواهد داشت. با فراهم شدن ۲ هزار سرور پشتیبان، آموزش در فضای مجازی به سطح مطلوب، پایدار و ایمن خواهد رسید و کشور قادر خواهد بود بدون وابستگی صرف به آموزش حضوری، در شرایط اضطراری نیز روند آموزشی را بدون خلل ادامه دهد.
به گفته عبدالله نژاد، نرم افزار شاد از وبسایت شاد به آدرس shad.ir در دسترس و IP شاد باز است و دانشآموزان میتوانند این نرمافزار را دانلود و نصب کنند این در حالیست که برای ورودشان کد تأیید میآید و جای هیچ نگرانی نیست.
علیرضا کاظمی در جلسه شورای معاونان که با حضور معاونان و مدیران وزارت آموزش و پرورش و شورای معاونان استانهای کشور به صورت برخط برگزار شد ضمن تقدیر و تشکر از رهنمودهای رهبر فرزانه انقلاب در سخنانش در دیدار با مردم قم و توجه به بیانات و فرمایشات ایشان در این شرایط خاص، با تأکید بر حفظ انسجام اجتماعی میان نظام و آحاد جامعه، اظهار کرد: انشاء الله و به برکت خون شهدا، پرچم جمهوری اسلامی ایران، همواره برفراز ایران اسلامی برافراشته خواهد بود و به انقلاب جهانی حضرت مهدی (عج) متصل خواهد شد.
در حال حاضر ۳۰ هزار و ۴۵۱ مهد کودک در کشور فعال است و حدود ۵۸۰ هزار کودک در این مراکز آموزشهای لازم را فرا میگیرند. یکی از اولویتهای اصلی تکمیل بانک اطلاعاتی بود؛ چراکه برنامهریزی دقیق، تحلیل و اقدام مؤثر بدون دادههای معتبر امکانپذیر نیست.
مدیرکل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات آموزش و پرورش گفت: موضوع مهم ممنوعیت تنبیه بدنی در مدارس بحث دیروز و امروز نیست، همیشه قوانین بازدارندهای در مورد آن وجود داشته و تنبیه بدنی دانشآموزان خط قرمز ماست.
مطابق پیگیریها، هنوز در برخی مدارس پسرانه و مناطق حاشیهای، تنبیه بدنی و خشونت، هرچند به شکل آشکار سابق نیست، بخشی از تجربه دانشآموزان محسوب میشود.
کارشناسان آموزشی معتقدند که بخشنامه ممنوعیت تنبیه بدنی دانشآموزان با امضای وزیر آموزش و پرورش تکراری، ارزشافزودهای برای جلوگیری از انواع خشونت در مدارس ندارد و صرفاً جنبه نمادین و رفعتکلیف دارد.
بهجای «صنعت آموزش» میتوان از اصطلاحاتی دقیقتر استفاده کرد، از جمله: نظام آموزش و یادگیری؛ اکوسیستم آموزشی؛ خدمات آموزشی (در معنای محدود و مشخص)؛ آموزش بهمثابه حق عمومی، چرا که این اصطلاحات بدون تحمیل منطق صنعتی امکان تحلیل و سیاستگذاری را فراهم می کنند.
بنابر اظهارات مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران، در روزهای اعتکاف، آزمون داخلی و نهایی برگزار نمیشود.
